热门搜索:面谏瘠人肥己瘦高挑儿躏轹象步游行六鳌涓选翊化坐吃山空发愤图强

匆匆教学设计,教学设计

教学目标:

1.有感情地朗读课文。

2.了解列文虎克在玩放大镜的过程中,是怎样发明显微镜和发现微生物的,从而激发好奇心和求知欲,培养学生观察能力,增强创造意识。

3.写玩中的乐趣或收获。

教学重点: 引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的,并交流从中受到的启发。

教学难点

写玩中的乐趣或收获。

教学用具 :玩出了名堂教案教学设计第二课时精品

1.课前发动学生搜集有关在玩中获得的乐趣或收获。

2.了解显微镜的知识,收集有关微生物的资料。

教学过程:

一、在充分朗读的基础上理解课文的内容。

1、课文有几个自然段?(五个自然段)

2、哪几自然段讲了列文虎克玩并且出了名堂?

3、列文虎克是怎么玩的,玩出了哪些名堂?

让学生带着问题去阅读(三、四自然段)

4、分组讨论从哪几个方面写列文虎克是怎样玩出了名堂的?

从三个方面:

(1)一边看门,一边磨镜片,玩放大镜;

(2)玩放大镜,把两片放大镜放在一起,发明了显微镜;

(3)接下去写的是在玩显微镜的过程中发现了微生物。

5、课文中对小人国、 居民、玩具三个词语加了引号,你认为这是为什么?(这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述(借代),加上引号,不仅起到强调的作用,还使这些词语具有特殊的意味,避免了使用一些术语的枯燥,增强了所要表达意思的趣味性和可感性。)

6.引导学生简单归纳中心内容。

7、拓展练习

联系以前学过的课文,开拓学生的思路。课文虽然讲的是列文虎克的玩耍,而实质是讲观察、好奇心和求知欲,它们是科学创造和发明的出发点和原动力。如富兰克林就是由于好奇心而揭开雷电之谜的。还有爱迪生,他小时候常常对人类的各种奇异的创造惊喜万状。他曾悄悄把家里的钟表偷出来,一件件拆开,然后再装上,一心要了解它的秘密,相信学生会对这些事例有所了解,/article/教学时可引导学生交流交流。

内容概括:这篇介绍了关于玩出了名堂,玩出了名堂教案教学设计第二课时精品,希望对你有帮助!

相关诗词

以我之德育人成长论文,中国特色外交1500字论文

面对机会如何选择,人生要面对很多选择

赞美星星的诗句,月亮星星相伴的诗句

多彩的非洲教学设计,匆匆的教学设计

小学语文论文题目参考,小学语文论文题目

掌声记叙文600字左右,掌声又响起来了作文450字

导游词欢迎词范文,武当山导游

2020年幼儿园毕业典礼主题,幼儿园毕业典礼怎么举办

庆元旦活动主题方案,幼儿园元旦主题活动方案

圣诞节商品促销,圣诞促销方案

演讲稿《奋斗》,青春励志演讲稿大全